小学写人作文400字

实用的小学写人作文400字集合十篇

在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的小学写人作文400字10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学写人作文400字 篇1

我和她素不相识，她的一句话却温暖了我的整个冬天。

一个星期的求学生涯再次结束，不过我并不快乐。

刮着“嗖嗖”的北风，我慢步走出校园。经历了无奈的等待，我终于坐上了车。车开动了，我望着窗外的树，狰狞着面孔好像朝我扑来。我顿时一惊，拉上了窗帘。闭着眼睛，幼想自己的未来。

“嘿！你这孩子怎么还不下车。”我慢慢睁开了眼睛，看见一张像熊一样的面孔，我清醒了。

司机粗暴地把我推下车。

我脚上的甲沟炎近来越来越严重了。我的脚走起来好痛啊！离家还很远，妈也不来接我，我埋怨着，抬头望那飞满黄沙的天。“嗖嗖”的冷风把树叶刮得“哗哗”作响，周围没有一个人，天色已近黄昏。我的脚每走一步都好像踩在刀刃上，其痛难忍，我感到自己的无助与无奈。

“孩子，你的脚怎么了？来，阿姨带你回去吧！”我转身一看，一位身穿棉袄，带着粉红色口罩的中年妇女停下车正向我招手。我愣住了，不道怎样回答，我低着坐上了车。她问我：“你刚放学回家吧！这么冷的天，你父母也不出来接你，真是的。”我坐在车上，忘却了脚的疼痛。心里暖暖的。“噢，对了，你家在什么地方啊”。

“1号楼”我小声地回答。

“到了，下来吧。”她和蔼地说。我还在发呆。

阿姨走远了，我才突然想起，忘了感谢他。我便大声地喊：“阿姨，谢谢你！”“不客气，回家吧”她边说边向我摆了一下手。

眼前依然是熟悉的景色，楼道前的几株菊花依然傲霜挺立。抬头仰望，天空一片漆黑，不，那里有一颗明星在闪烁，照亮了心中的一片大地。我上了楼，敲响了门。

感谢你！陌生人。

小学写人作文400字 篇2

“唉，真缺德，中国人的公德心呀……”

这样的话语不独出自“高跟鞋”之口，怕是我们不少人都听到或说过类似的话吧？乍一听，讲这话的人似乎是很有点认识力的——按级别恐怕也够个中高级牢骚了吧！

大千世界，无奈的事总有一二。对此发点牢骚，一吐胸中之闷气，甚或还会引起共呜，促使事物向好的方面发展，这样未尝不可，甚至还应欢迎。但是，我们却不能够用一种消极的、麻木的甚至是敌视的态度去发这样的牢骚，因为这种牢骚终究不但无助于矛盾的解决，还可能夸大事实，激化矛盾。

同样，“中国人的公德心”，也应当辩证地看待。极少数的中国人可能在有时候确实丧失了“公德心”或者虽有但不够格。但是，我们不能因此一叶障目，不见泰山。不必远溯古代，就在当今社会，我们的身边就有许许多多充分显示着我们“中国人的公德心”的人和事。张华舍身救老农，安珂奋勇斗歹徒；一个小孩子跑时摔倒大哭，两不知名的大姐姐扶起哄逗，亲如姐（姊）弟！乡间小路上常见稚气的儿童或腼腆的少年，牵了盲艺人的竹杖，谈着领着走一段难走的路。

君子动口不如动手。那些埋怨中国人缺乏“公德心”的朋友，你们是否在别人需要的时候付出了你的珍贵的“公德心”呢？你是否在无意中已经自己扇了自己一个嘴巴而仍未清醒呢？

中国人的公德心永远不会消失，而且，随着社会的进步，它将会越来越多，越真，越美好。

亲爱的朋友们，让我们时刻准备着付出我们的——“中国人的公德心”吧！

小学写人作文400字 篇3

什么是高尚？高尚就是一种超凡脱俗的、美好的思想品德。的确，这就是高尚。高尚的品德思想，不是每个人都拥有，但每个人都想拥有它。我觉得拥有它的应该是爸爸、妈妈、清洁工、老师……但我觉得最佳人选还应该是“老师”。

是谁在夜深人静的时候，还在孜孜不倦地为我们批改作业？是谁在节假日还埋头备课？是谁在我们犯错误的时候，不厌其烦地教育我们？是谁在我们遇到困难的时候，为我们指点迷津？是谁在我们不知所措的时候，一遍又一遍地鼓励我们？是你，我们敬爱的老师。难道老师不具有“俯首甘为孺子牛”的精神吗？

有些老师宁肯放弃舒适的教学环境，也不顾及家人的反对，去贫困地区教学；有些老师一生只扑在教育事业上，他用他的行动，诠释了教师最高尚的.精神；还有些老师为了保护自己的学生，自己却光荣的牺牲了……这些老师难道不值得我们尊敬，不值得我们学习吗？

我记得在四川5·12大地震中，有一名谭千秋的老师，在地震来临的那一刻，他以迅雷不及掩耳之势的速度，压在他的四个学生身上。当废墟被把开时的那一刻。救援人员都惊愕了，只见他的身体呈“大”字状，身体下压着四个学生，人们看到这一幕不禁潸然泪下，当发现他用身体压着的那四个学生都还活着，人们心中都有一点欣慰。难道我们不应该学习谭老师的那种精神？

我以后也要做一个像老师那么高尚的人。朋友，请记住：高尚没有什么贫与富之分，只要你是一个有着高尚的思想品德的人，即使你再贫，你也是一个富翁。

小学写人作文400字 篇4

一天，小红在家中做作业，突然听见窗外传来一阵打碎玻璃声，使小红不得不停下手中的笔。闻声一望，原来是楼上的小朋友们拿着玻璃玩，不小心掉到邻居黄奶奶家，黄奶奶正弯着腰去拣玻璃碎片。说起这位80岁的黄奶奶，可真是凄凉。这段时间，黄奶奶的脚又犯老毛病，行动不方便。而且是一位孤独的苗族老奶奶。在几年前，老奶奶的丈夫患上了严重的病症，不辛去世。现在她一人睡在病床上，没人陪她，想起还有些寂寞。

小红是个热心肠的小女孩。她知道后，马上跑下楼，拿起垃圾桶一块一块的把玻璃片拣起来，便把黄奶奶扶到床上。从那以后，小红在也没离过黄奶奶。她每天做完作业，就帮黄奶奶做饭、打扫卫生、洗衣服、擦桌子等家务，一切力所能及的事她都包办了。今天，小红帮黄奶奶洗被子，把被子晒在太阳底下，还没来得及收拾水盆，黄奶奶一瘸一拐就从家里走出来。她看见小红忙得不停，二话不说的拥抱起小红，泪水正从自己的脸上流出，过了好久，才憋出一句话：“你你真是我的好‘孙女’！”

此时此刻，婆孙两正沉浸在无言中，他们相视而笑，留下了辛副的泪水。人间处处有真情，真情时时暖人心。对有困难的每一个人伸出你的热情之手吧！

小学写人作文400字 篇5

　　天才刚刚亮，窗外云雾迷蒙，我揉揉朦胧的双眼，开始起床……过了一会儿，一切都准备完毕了。我踏上轻盈的步伐，背着漂亮可爱的小书包，哼着愉快的歌儿：“小鸟在前面带路，风儿……”

穿过了公路，到了一条小路上，我遇见了一个身穿白装，带着双手套，捂着白口罩，手里握着一把扫帚，低着头在那一步一步地扫着，她的神情是那么的专注，那么严肃，她的出现扬起了阵阵灰尘，我用手捂着嘴，皱着眉头：“真讨厌！”大清早的搞得路上灰尘遍步，而她，依旧低着头，多了一个词“坚定”地在那扫着。

这是我见到她的第一天。而第二天，我依然经过那条“脏兮兮”的小路，它仍在那，专注得扫着，我停住脚，纳闷着：奇怪，昨天这条小路还是很脏，今天怎么就……这时，我看见她蹲这身子，用手去掏臭气熏天的水沟里的堵塞物……

第三天是这样；第四天也是；第无天仍是这样……一个月，两个月，三个月……无论刮风下雨还是酷热炎夏，她从没休息过。因为她不会感到疲惫，劳累吗？哦，不是的，她一定会感到类，她的脸上显示了沧海桑田，但是有一股强大的力量支持着她。

我从那条小路经过，从她身旁经过，我却不再捂嘴，皱眉，不再说真讨厌，不再鄙视她，对她也是敬佩的。那她到底是谁呢？是一个相貌平凡，40来岁的陌生清洁工，她没有一鸣惊人，没有惊天动地的壮举，却有着崇高，圣洁的品质。

在灿烂的阳光照耀下，那条小路闪闪发光……

小学写人作文400字 篇6

“四千年来时时吃人的地方，今天才明白，我也在其中混了多年”大多数人在被人吃的同时，也在吃人。看来，我们古代的文化无论怎样的令人自豪，都抹不掉这些叫今天人看来极不人道的东西。所谓：“君叫臣死，臣不得不死；父叫子亡，子不得不亡……”。“饿死是小，失节是大……”人在中国的传统文化中，确实不象在西方文化中有崇高地位。人的价值、人的尊严都是从属于极其专制的社会秩序的需要。人是什么？在中国的传统文化中，人只不过是能说话、会穿衣、过群居生活的“高等动物”，“食色性也”。

对人的定义必定是建立在对世界的认识之基础上的。由于世界各民族的世界观是不尽相同的，所以不同民族文化所塑造的人是不同的。在中国古代，人们对世界的理解是不明确的，是感性直观的，除了对世界起源童话般的解释外，仅有的一点理性所能述说就是“道法自然”，道又是什么呢？“道之为物，惟恍惟惚。”面对这样的世界人除了现实物质追求外，还有什么令人心驰神往？人不过是会说话的“高等动物”！所以就不难理解：“天地不仁，以万物无刍狗。圣人不仁，一百姓为刍狗。”牛羊之肉，人可以吃，因为人比动物聪明智慧；的确有的人确实比别一些人更聪明有能力，理所当然的就可以有“人吃人”了，“伴君如伴虎”，“养臣如养狼”。你不吃他，他就要吃你。当然，人与动物是不同的，吃的方法是巧妙的。想来想去，还是有序的吃为好，什么“纲常”，什么“礼仪”，不就是一部分“劳心”的聪明人对付另一部分“劳力”的蠢人的好手段吗？“克己复礼”不难，但“为仁”却很难，因为有限的物质利益总是“你多我就少的”。“存天理，灭人欲”更是“吃人”的武器，因为“天理”本身就是一部分人的“人欲”得到充分满足，另一部分人的“人欲”得不到满足的“公理”。

小学写人作文400字 篇7

小时候，妈妈总是告诫我：“有陌生人问你家住哪儿或你叫什么名字，你千万不要告诉他，也不要听他骗，跟他走。”就这样，陌生人在我心中就成了无恶不作的大坏人，但是这个阿姨却改变了我的看法。

暑假里，爸爸和妈妈带我去世博会游玩。我们来到世博园，就奔向德国馆，妈妈总拉着我的手，我手上都是汗就松开了。我跟着妈妈跑，跑得气喘吁吁就停了下来，可妈妈不知道，只管自己跑。我不那么累了，就站起来，可找不到妈妈了。我心急如焚，都快哭了，心想：完了完了，我又不知道德国馆在哪儿，怎么办啊！

正当我急得团团转时，一位阿姨走过来问：“小朋友你怎么了？”我本来想告诉她，但想起妈妈的话就走了。但那位阿姨追上来，说：“小朋友，我不是坏人。”我心想：哪会有坏人说自己是坏人的。但还是把事情的来龙去脉告诉了她。谁叫我这次是走丢了呢。那阿姨听了急得就像快被杀的鸡，比我还急，但那个阿姨也不知道德国馆在哪儿。

于是，她东问西问，终于问出来了，她紧紧拉着我的手带着我跑了起来。跑了一会儿，我看见一个像妈妈的身影就过去一看，真的是妈妈。我把事情告诉了妈妈，妈妈说：“那要谢谢她一下。”可我们一转头，那个阿姨已经消失得无影无踪了。

我真的很想对那个阿姨说一声谢谢，但我不知道她是谁。如果我能再遇到她，我一定会谢谢她。就是她无私的奉献，才会让我对陌生人改变了看法。

小学写人作文400字 篇8

从前，在苗族的一个村寨里住着老奶奶和一个小姑娘，小姑娘特别疼爱老奶奶，老奶奶非常喜欢小姑娘，胜似一家人。

有一天，天气晴朗，小姑娘看到老奶奶家好多衣服没洗，老奶奶已出门放羊去了今天太阳出来了，小姑娘看到了太阳想：“好久没有太阳了，我要在有太阳的时候赶快帮老奶奶洗衣服洗完，以免老奶奶再辛苦啦。”接着就拿出盆和洗衣板，在把水往盆里打水，小姑娘坐下来用冰凉的水洗着衣服。过了一会儿，小姑娘不想洗了，手冻得红红的。可是，她又想到了老奶奶平时老奶奶吃力地双手抱起衣服，用枯槁的双手在冰冷的水中艰难地揉搓着，洗了一会儿就得用拳头捶捶酸痛的腰，小姑娘又勇敢地继续洗着衣服。未满10岁的小姑娘拿起洗衣板在那洗，小姑娘全身冰凉，寒水刺骨，但是，仍然干着活。

衣服洗完了，小姑娘在草地上拿起了几个树枝，做了一个晒衣杆，她站起来把衣服凉上去。就在这时候，老奶奶来了，看到了小姑娘手都冻红了。老奶奶抱着小姑娘微笑着说“孩子，真是谢谢你呀，那么小就帮我洗衣服。”小姑娘笑着说：“不用谢，是我应该做的。”

虽然她们不是亲人，但她们比亲人还要亲啊！

小学写人作文400字 篇9

西湖，是位于杭州的一个景点。今天，我从绍兴出发，来到了这里。

怀着兴奋的心情，我和爸爸坐上了游船，导游指着雷峰塔告诉我们：“这就是著名的雷峰塔，里面曾经关着白素贞。这里还有一个传说，就是3月8日时，白蛇逃了出来，所以就有了三八妇女节。”现在正好是下午，我抬头眺望湖面，发现了湖面上“撒”了一层金光，闪闪发亮。远处，夕阳西下，使两边显得十分和谐。

坐着船，我们到了花港观鱼，这里人山人海，挤满了小孩。大家欢呼着洒下一把把鱼食，如同雨滴落在河面上。红色的金鱼一大群聚在一起，有时跃出水面溅起一串串水花；有时在水底一边游，一边吐泡泡；有时鱼儿聚在一起聊聊天；有时大鱼带着小鱼吃鱼食，好不快活。

依依不舍的离开了花港，我又到了曲院风荷，柔美的荷花散发出淡淡的清香。一阵风吹过，一池的荷花都随风翩翩起舞，就像小姑娘穿着裙子，跳起了水上芭蕾。我深深地沉浸在这里，久久不肯离开，这荷花是多么的美丽，多姿多彩啊！

晚上，我们来到了三潭映月，皎洁的明月照在三个潭子中间，使这里形成了一幅画页一般的景色，是那么神奇，那么迷人，那么有趣！

西湖真是一个美丽的地方，是一个真正值得我们去的迷人的景点。我爱你，西湖！

小学写人作文400字 篇10

今年暑假，我读了美国著名作家海明威的小说《老人与海》。我十分佩服小说中老渔夫的意志，他让我懂得了一个人一定要有坚持不懈的精神，才能获得成功。

这本书描述了一个年近六旬的老渔翁在一次单身出海时，钓到了一条大鱼，他与这条大鱼周旋了几天，后来又因大鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食，但老人仍不愿就这样放弃，最终突出重围，将大鱼带回了渔港。

老渔翁的精神深深的打动了我，其实仔细留心，我们身边不乏这样的例子。记得有一次数学老师布置了一道难题，起初我也是很困惑，做了一个小时一点头绪也没有，想就这样放弃，于是拿起篮球畅快一番。妈妈知道后教育我，其实当时我还是有点不服气，心里想：不会做的勉强做不是浪费时间吗？再说了，老师又不是不讲，到时候不就知道了吗？虽然答应了妈妈继续做，可是我心里还是不舒服。读了《老人与海》后我才体会妈妈的良苦用心，其实她并不是针对我或是针对这道题，而是培养我的一种毅力，做什么事情都要坚持不懈。现在还小，但是今后碰到的困难决不仅仅是一道难题。无论怎么样，只要有坚持奋斗之魄，总会有成功之我。

我现在五年级，但是老渔翁的精神将陪伴我一身，终身受益 。